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9月16日上午，鐵(tie)路工作人(ren)員(yuan)(yuan)將一名秀麗的視障(zhang)姑娘引領到青(qing)島北(bei)站(zhan)客服中心(xin)，尋求北(bei)站(zhan)站(zhan)務(wu)人(ren)員(yuan)(yuan)的幫助。原來這位女(nv)生從(cong)外地(di)回青(qing)，要去(qu)雙山地(di)鐵(tie)站(zhan)換乘605公交(jiao)車,沒(mei)有家人(ren)陪同，出行十分不便(bian)。車站(zhan)了解(jie)情況后，立即安排(pai)站(zhan)務(wu)員(yuan)(yuan)小宗(zong)護送女(nv)生乘車。

小小的紙筒牽住信任的紐帶(dai)

見到(dao)(dao)女(nv)乘(cheng)(cheng)客(ke)后(hou),小宗說了句“等我一下”后(hou)就跑到(dao)(dao)車控室(shi)，回來時他的(de)手里多了一個筆記本。這(zhe)個平時馬馬虎虎的(de)大男孩(hai)為(wei)了避免女(nv)生尷(gan)尬，特意找來書本卷成圓(yuan)筒自己緊握著(zhu)(zhu)一頭，另一頭放在女(nv)生手里，牽(qian)引(yin)著(zhu)(zhu)女(nv)乘(cheng)(cheng)客(ke)走(zou)路。緩慢的(de)步子，耐心的(de)引(yin)導，小小紙(zhi)筒連(lian)起(qi)信任(ren)的(de)紐帶，年輕的(de)女(nv)乘(cheng)(cheng)客(ke)和地(di)(di)鐵工作(zuo)人(ren)員一人(ren)牽(qian)著(zhu)(zhu)一頭穩(wen)穩(wen)地(di)(di)走(zou)下站臺，坐上列車，順(shun)利到(dao)(dao)達雙山地(di)(di)鐵站。

關愛(ai)的接(jie)力棒接(jie)過來更要傳下(xia)去

到(dao)達雙山站后(hou)，小宗(zong)并沒有松開(kai)握著紙(zhi)筒的手。他一(yi)直護送(song)乘(cheng)(cheng)客到(dao)站外(wai)605路(lu)公交車站，公交車進站停(ting)穩后(hou)，小宗(zong)把女生送(song)上車，并反復地囑(zhu)托(tuo)公交司機和鄰座的乘(cheng)(cheng)客對女生多加(jia)關注和照顧。離開(kai)時，小宗(zong)將手中的紙(zhi)筒留(liu)給了女生，他相信(xin)愛的接力(li)棒會繼續傳(chuan)遞下去。

在小(xiao)宗引導女孩乘坐(zuo)無障(zhang)礙電梯時，車站(zhan)員工記錄下了(le)這個瞬(shun)間。小(xiao)宗剛剛加(jia)入青島(dao)地(di)鐵，雖然(ran)還(huan)沒(mei)有穿(chuan)上正式的制服，但是他(ta)卻展示(shi)了(le)青島(dao)地(di)鐵站(zhan)務(wu)人(ren)(ren)員最颯爽的形象，印刻下最動人(ren)(ren)的背影。